Un estudi indica que ‘Educació Física’ augmenta la concentració de l’alumne en la classe següent
Les classes de ‘Educació Física‘ hauria de col·locar-se just abans de les assignatures que requereixen una major concentració i atenció, com a matemàtiques, filosofia, llengua, física o química, perquè l’exercici moderat potència la funcions cognitives. Així es desprén d’un estudi científic en alumnes adolescents, de 13 a 17 anys, realitzat pel Centre d’Investigació de l’Esport…